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谁是最幸福的人----叶保娟老师
  发布时间:2012-5-4
 

    有个经商的朋友给我念了一首讽刺教师生活现状的打油诗:“校长贵族化,领导多员化,教师奴隶化,学生祖宗化,人际复杂化,加班日夜化,上班无偿化,检查严厉化,待遇民工化,翻身是神话。”念完了他还不忘调侃我,“瞧,你整天瞎忙着就是为了这份苦差事?”我笑了笑,总有这样的时刻我不得不承认:教师的这份职业是清贫而寂寞的,是艰辛而劳累的。但是,我还是依然骄傲地告诉我的朋友:“我是一名教师,但我也是最幸福的人。”

    孟子曾经说过君子有三乐: “父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”不难发现,教师是被认为一份能够让人快乐的职业而存在的。可是,当你品尝了深夜孤守青灯、潜心备课的劳累时,当你体会了苦口婆心、劝说到家的无奈时,当你体验了学生屡教不改的郁闷时,当你感受了不断重复性工作的厌倦时,你还能感觉到快乐和幸福吗?饶是如此,我认为快乐是要找出来的,幸福是要悟出来的!作为一名教师,我源源不断的幸福感来自哪里?

    当那些被认为“无可救药”的学生取得进步向我道一声“谢谢你没有放弃我”的时候,当生病了的学生重新 振奋精神眉开眼笑的时候,当学生把你当知己当伙伴亲昵地给你零食吃的时候,当家长理解你认可你的时候……这些无数的瞬间拼凑了一幅名叫“幸福”的画,让我时刻感动着当中的甜美和快乐。有人说,智者是不憧憬幸福而是希望痛苦消失的。我自认不是智者,因此还是不断地追寻幸福:一种平和而富足的心情。我记得“中国好人榜”的周陈晨有这样的一句话“只要心中有灿烂的太阳,即使一辈子没什么荣光,青春同样辉煌。”我坚信,醉心于三尺舞台的每一位教师,心中都有一个灿烂的太阳,播撒着爱的阳光,温暖了自己,也照亮了别人。

    作为一名教师,倘若你用心灵去理解,用思想去触摸,用你最真最纯最净的爱并怀着对教育的虔诚去领悟这份职业的美丽和感动,你就会发现:站在三尺讲台上的你是最幸福的人!愿我们每一位教师都能骄傲地承认:我做教师我幸福!

 



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