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生命在于精神追求----黄波老师
  发布时间:2012-5-4
 

 

    生命的意义在于人能够获得精神的愉快,同时,生命的意义也在于人对社会的作用。 

                                                                       -------楔子

    班主任经验交流会再一次让我的精神灵魂得到提升,“老师” 一个光荣的职责,不愧于是“人类灵魂的

工程师”!! 我心底涌起无比的感慨,班主任们把所有的酸甜苦辣都化作“责任”二字,他们的付出谱写

出一篇篇可歌可泣的诗篇。

    是的,生命的意义在于能获得精神的愉快,人人都在勾画自己的人生,老师是人类灵魂的工程师更应当有超越一般的精神需求,非此不足以为社会中坚,时代先锋。选择人生之路,就是选择理想。“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,屈原九死不悔,是因为心中有热爱。“热爱”是人最可贵的禀赋。一个人能为他所热爱的事业付

    出血汗并甘之如饴,才是最有价值的人生。

    我们从事教育,并不仅仅是为谋生;并不是仅仅因为力所能及,也未必仅仅是选择了一项合适你的工作;未必是为了生活富足,重要的是,你能从这项工作中获得身心愉快,能从这份工作中,发现生命价值。我们的愉快常常在于发现自己能够做成原本想不到的事,我们能够从一个人的成长中发现自己的作用。我们在平凡的生活中偶然会注意到,那一缕像我们生活一样平凡的阳光绚烂夺目。作为教育传授者,懂得生命的意义,努力使生命升华,是对生命真正的珍爱。

    面对纷繁光怪陆离的世界,我们每时每刻都能感受到尘世的喧嚣;在具体的工作环境中,我们也会面临行行色色的名利诱惑。时间往往就这样造就出庸人,但是时间也往往这样考验出伟大的教师。坚守信念、抵御诱惑,依靠的是人的“底气”;这个“底气”就是教育的神圣与教师的尊严感。“卑鄙是卑鄙者的通行证,/高尚是高尚的墓志铭”。人世间,诗人有过如此悲凉的吟唱,而多数真正受过教育的人并不会因此放弃高尚的生存方式。

    有了崇高的追求,平凡的工作一样会铸就灵魂的高尚。

 



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